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为数众多的海外华人有著一个共同的困扰——他们是来自国内的学习精英、讲著地道流利的汉语,对孩子的中文教育更是极为重视,然而,继承父母优良基因、聪明过人的孩子们,却在中文学习的道路上屡屡碰壁。而且,这样的现象比比皆是,这著实令人困惑不解。带著这个疑问,我与先生仔细观察、深入思考,最终得出一个结论:现有的教学方法和教学次序是有问题的。于是,在既有意而又偶然之间,我们带孩子走了一条与传统“认字为先”完全不同的中文学习道路,并取得了意想不到的成果。
2016年春,离开了工作多年的微软,在家人的支持和鼓励下,我整理了“先语言文化后识字”的中文学习经验,并与本地的家长进行了分享。不少家长听后,给予了极大的认同与反馈,这使我得到莫大的鼓舞。同年夏,我进一步将之前的分享、想法以及与其他家长的问答汇编成《海外中文教育的探索》(简称《探索》)一书,并将其以电子书的形式放在网上供免费下载。那就是第一版的《探索》。
2016年秋,我按照《探索》一书中的教学理念,开设了幼儿和一年级两个层次的中文班,并自己设计教程、编写教材。一年下来,孩子们不仅熟读经典,而且广听评书,拓宽词汇,图文识字,磨耳练嘴并炼心。不少孩子能听懂《西游记》原文,个别还能阅读《西游记》白话文。
结合过去一年的教学实践,我对第一版《探索》的内容重新进行了归纳和整理,还增加了高频字教学分享,分析了人工智能时代中文学习的意义和学习重点等新内容,进而成就了如今的第二版《探索》。
同乐教材
汲取多年一线教学经验,结合教材研发的持续投入,我们精心打造了这套专为当代华裔儿童定制的中文教材,与时俱进,持续更新。
原创文章
秉持着“文以载道”的原则,通过趣味解说汉字,传递中国古代的文化和智慧。
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