我叫种恺骅，生活在美国加州，今年七岁了。非常感谢我的老师们教我作诗。我快三岁时开始识字，四岁开始上同乐中文的幼儿班，读老子的《道德经》，一直在学习中国文化。 原创诗作： 《游湿地有感》 种恺骅（7岁） 风急鹭飞柏枝摆， 河静鳄游浮萍开。 船过漂木龟入水， 心愿湿地人人爱。 老师点评： 每年的2月2日是世界湿地日，湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，有着巨大的环境调节功能和生态效益。许多人对于湿地的认识只停留在旅游观光的自然功能上，而种恺骅以孩子真诚温暖的心意感受、怜惜湿地之美，并以诗作的形式分享自己的真情实感，也希望更多的人对自然环境有敬畏和保护之心。 创作灵感： 《游湿地有感》写的是我2021年和家人在美国Lousiana州湿地公园的所见所闻。我在那儿看到了非常美丽的景象。 湿地公园很开阔。它在美国南部，是密西西比河的入海口。那天有大风，密西西比河流到这儿就会分出很多支流，流速很慢。我们一路上看到了很多动物，有乌龟、鳄鱼、猫头鹰、白鹤和苍鹭。湿地里也有很多植物。我们看到了秃柏树，上面还挂着很多“胡须”，随风摆动。这些“胡须”是一种植物，叫松萝凤梨。水上飘着死去的树木和绿油油的浮萍。 这时是十二月份。在美国南方还很暖和，感觉像是秋天。天刮着大风，使我想起了杜甫写的关于秋天的《登高》： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 我看到了湿地最有特色的苍鹭和秃柏树。于是我就写下了：风急鹭飞柏枝摆。 这里的水清澈，因为流速很慢，泥沙可以很好地沉淀。鳄鱼静静地游来游去，寻找猎物。你可以看到鳄鱼的行踪，因为浮萍会被分开。这时我想起了唐代诗人白居易的《池上二绝》第二首中的： 不解藏踪迹，浮萍一道开。 于是我就写下了：河静鳄游浮萍开。 我们看到大大小小的乌龟趴在水面飘着的树杆上晒太阳。有的乌龟能有炒瓢那么大！我们的小船划过时，乌龟被吓了一跳，进了水里了。 于是我就写下了：船过漂木龟入水。 当时，我觉得很快乐。如果世界上的每一处自然环境都能得到这样的保护，不遭到破坏，就会有更多的人来享受这个景色。 于是，我就写下了：心愿湿地人人爱。 父母寄语： 上学期，英文学校教恺骅押韵、读诗，圣诞节那天他就自己写了首英文诗，奶奶还要他给翻译版或写成中文诗。2022年1月2日，他又写了首《游湿地有感》。他的周末除了武术队的一堂课之外，其余都是自己安排时间，他是个很有自己想法的孩子。我发现小家伙脑子里有不少典故和诗词，以后要多鼓励他写作。 恺骅的每首诗从选题、采料到推敲，大概要花3-4个小时（一般是早上7点到10点多）。写引子也需要3-4个小时，一般也是上午写。他写得快，我们就一起出去玩，还可以吃很多好吃的东西。 写完后姥姥姥爷、爷爷奶奶都会给他点评、提建议。比如说，之前恺骅写的是“跳水”，奶奶说从来没见过乌龟跳的，所以后来他改成了“龟入水”。 七岁的种恺骅乐于分享学习中文的喜悦，希望有更多的朋友们能够感受到中华诗词的魅力，从读诗，写诗中找到乐趣！

《小满》 种恺骅（7岁） 小满之日,燕麦灌浆。昼夜积淀,盛夏成粮。 小满之季,鹿茸分枝。昼夜积凝,秋日争强。 小满之时,松鼠屯食。昼夜积累,冬前满仓。 大家好！我叫种恺骅。今天，我要和大家分享一首我写的诗，《小满》。 我住在美国加州湾区。今年的小满天气很温和。我和爸爸妈妈去踏青。 《小满》是在山景城的Rancho San Antonio里踏青时，用诗经的格式写的。 小满这天，蓝蓝的天上万里无云。我走在路上看到了草坪上一片片的黄花。黄花下还有很不起眼的野燕麦，都打了籽。很多籽都是软软的，因为他们还在灌浆。可以想象，麦田里的麦子也都在灌浆，过段时间就能丰收粮食了。 于是，我就写下了：小满之日，燕麦灌浆。昼夜积淀，盛夏成粮。 踏青时我们还看到了公鹿和母鹿在草坪上吃草。公鹿的鹿茸开始分出第二枝。可以想像，秋天鹿角就会长成、长壮。公鹿们就可以竞争，找母鹿繁殖后代了。 于是，我就写下了：小满之季，鹿茸分枝。昼夜积凝，秋日争强。 我还看到，松鼠会吃野燕麦籽，也在收集麦籽。可以想像，经过一段时间的积累，松鼠冬天就不怕饿肚子了。 于是，我就写下了：小满之时，松鼠屯食。昼夜积累，冬前满仓。 说到这儿，我只是讲完了这首诗的字面意思。其实，这首诗写的是人生。不管是燕麦粒，鹿，还是松鼠，他们都是事先付出了努力，然后再得到了好的结果。 燕麦灌浆代表着配合大自然的运作，让我们不断地吸收身边的养分，沉淀出有价值的东西。松鼠屯食代表着让我们抓住一个个好机会和好知识，储备起来为未来做准备。鹿茸分枝代表的是我们不断地修身成长，让我们在切磋琢磨中为未来建立竞争力。 我喜欢小满这个节气。

《吃面有感》 种恺骅（7岁） 红烧牛腩扑鼻香， 翡翠青江入口爽。 白玉蛟龙滑韧长， 享食思亲祝安康。 （诗篇用于参加第五届全球华语朗诵大赛，种恺骅喜获少儿诗歌散文组区域赛一等奖！） 大家好！我叫种恺骅。今天，我要和大家分享一首我写的诗，《吃面有感》。 我住在美国加州的湾区。我喜欢吃中餐，尤其是吃拉面。我家附近有一家餐馆，他家的红烧牛肉拉面很好吃。那天我和爸爸妈妈，以及我们的朋友一起去斯坦福爬山。我爬山之后又累又饿，爸爸妈妈就带我去这家餐馆吃面。 我吃得非常高兴，所以写下了这首诗。 我们要的是最大号的面。盛面的大碗比我的脸还要大呢！服务员端上来的时候，面是热气腾腾的。我第一个看到的是大块儿大块儿的红烧牛肉。我想到了诗词大会中看到的唐朝的黄蘖禅师写的《上堂开示颂》：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 于是，我就写下了：红烧牛腩扑鼻香 我迫不及待地吃了一口，又鲜又嫩，好香啊！接着，我又吃了一口青江菜。面里的青江菜是先用热水焯了一遍的，颜色碧绿碧绿的，像翡翠一样在肉汤里浸泡着，吃进嘴里又脆又爽。 于是，我就写下了：翡翠青江入口爽 接下来，我又吃了一口面。面看着像白玉，洁白透亮。一根根弯弯的，长长的，在大碗里忽隐忽现，就像一条条蛟龙。面吃起来又滑又有嚼头。 于是，我就写下了：白玉蛟龙滑韧长 吃着这么好的美食，我就想起了家人。我爷爷最喜欢吃面了。他在中国北京。我多想让他也尝尝这么好吃的面啊！我远在美国加州，只能在心里祝家人们平安健康。 于是，我就写下了：享食思亲祝安康 这碗面代表的是民族文化。作为一个华人，我在生活中时时刻刻都会看到龙的身影。吃着这碗面，我想起了王力宏改编的《龙的传人》： 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 巨龙脚底下我成长 长成以后是龙的传人……

《父爱》 种恺骅（7岁） 晨练踏青健体壮， 园蔬炖肘开胃爽。 礼乐书数增心悟， 切磋琢磨炼志昂。 大家好！我叫种恺骅。今天是父亲节，我要和大家分享一首我为爸爸写的诗《父爱》。 我和爸爸妈妈住在美国加州湾区。我喜欢早上和爸爸一起晨练、读书、踏青。爸爸希望我把身体练得很强壮。 于是，我就写下了：晨练踏青健体壮 爸爸给我做的饭菜很健康，每天青菜豆腐不可少，我喜欢爸爸做的各种肉食，如红烧肉，白烧排骨汤。我最喜欢吃爸爸炖的猪肘子，每次看见炖肘子我就胃口大开。 于是，我就写下了：园蔬炖肘开胃爽 我前两年看的《孔子》动画片里讲了君子六艺：礼、乐、射、御、书、数。我现在七岁，爸爸督促我学习其中四艺：礼节、音乐、读书、算术，让我领悟做事的方法。 于是，我就写下了：礼乐书数增心悟 去年暑假上同乐中文的诗经夏令营时，我学到了诗经《国风·卫风·淇奥》中的：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。爸爸对我要求严格，是为了锻炼我的心志，让我长大后胸怀广阔，志气高昂。 于是，我就写下了：切磋琢磨炼志昂 我会把身体练得壮壮的，好好吃饭，好好学习，领悟到更多道理，锻炼自己的心志。 谢谢爸爸给我的爱和陪伴。 祝所有的爸爸们节日快乐！

《我的朋友》 种恺骅（7岁） 我有一个好朋友。我们有很多相同之处，也有很多不同之处。 比如说，我们俩都喜欢吃红烧牛肉面，不过我们住在不同的国家。还有我们俩的年龄里都有“七”，不过我们不是一代人。还有…… 等一下，有人可能会问，那你们怎么会成为朋友呢？ 哦，是这样的：我的爷爷知道我和这个朋友都喜欢诗词，所以通过微信介绍我们认识了。 这个朋友就是柯松爷爷：他是爷爷奶奶的兵团战友，我的忘年之交。 柯松爷爷很喜欢写诗，写得也很好。我今年开始学习写诗，每次写了诗都请柯松爷爷指正。比如说，前一段我写的《春露》： 《春露》 朝露未晞松鼠勤， 春阳已暖百鸟鸣。 冰霜融汇滋根茎， 光景文化润吾心。 通过微信发给柯松爷爷，很快就收到了他的回复： “恺骅：你好！读了你的诗作。非常好！写你自己熟悉的景与物、所见所闻：露珠、小草、鸟鸣⋯⋯绘声绘色，栩栩如生⋯⋯读者仿佛身临其境。诗句中的晞、暖、滋、润字均用得恰到好处。你能够把学到的东西灵活运用，博釆众长，古为今用。很好！ 商榷：第二句‘百鸟鸣’写成‘百鸟吟’如何？仅供参考。 祝好！ 诗友 柯松” 这一改改得太妙了！不但随第一句押韵，而且也和第一句一样用了拟人的写法: 第一句里用“勤”形容了松鼠, 这句里则釆用拟人的写法，用“吟”来形容鸟儿在歌唱。 《春露》 朝露未晞松鼠勤， 春阳已暖百鸟吟。 冰霜融汇滋根茎， 光景文化润吾心。 我和柯松爷爷相识在疫情期间，至今还没有见过面。 最近，跟柯松爷爷提了我们的友情，他写了首《诗友情》： 《诗友情》 文化传承在少年， 诵读李杜赋诗篇。 笔耕不辍勤习作， 喜遇诗友越千山。 网作鸿雁传诗文， 相互切磋技艺添。 忘年之交常共勉， 企盼相见尽欢颜。 哈，“企盼相见尽欢颜”，又是一个我们俩的相同之处！ 我也多么希望疫情早点结束啊！这样我可以飞回北京，和柯松爷爷见面，一起踏青，唱歌，读诗，写诗，那该多么美好啊！ 柯松爷爷的评语： 此文章清新脱俗，令人感动。似信手拈来，却出其不意，才思敏捷，后生可畏！ 家人寄语： 柯松爷爷称恺骅为“诗友”，在诗中用“商榷”与恺骅讨论诗的用词，引导他掌握写诗的规律。柯松爷爷的和蔼可亲，平易近人，使我们非常感动。希望恺骅能把柯松爷爷在诗中对恺骅的鼓励和期盼牢记在心。有了柯松爷爷诗友的帮助，恺骅更增添了学习、传承中华文化的兴趣与决心。

《樱桃》 种恺骅(7岁) 窈窕羞躲茂叶中， 饱满甘脆嫩皮拢。 惊蛰春雨润花开， 小满夏日催果红。 大家好！我叫种恺骅。今天，我要和大家分享一首我写的诗——《樱桃》，这是前些天摘樱桃后写的。 我住在美国加州湾区。这天正是初夏的小满和芒种两个节气之间，晴空万里，温度也很舒服。我和爸爸妈妈、姥姥姥爷一起去Gilroy城附近的U-pick果园摘樱桃。 这个果园有25公顷，栽着3000多棵樱桃树。这里有五个品种的樱桃，我们挑着最成熟、最饱满的樱桃摘下来吃。它们有的甜一些，有的脆一些，有的红一些，都很好吃。 我最喜欢的是Rainier樱桃，它是1952年华盛顿州立大学通过嫁接Bing樱桃和Van樱桃产生的品种。 今年的樱桃产量不是特别高。很多樱桃都藏在树叶之间，很难找到。成熟的樱桃红里透亮，像漂亮女孩儿的脸，害羞地躲在叶子后面。这使我想起了诗经《国风·周南·关雎》里的：“窈窕淑女，君子好逑”。 于是，我就写下了：窈窕羞躲茂叶中 我摘的Rainier樱桃非常大，非常饱满。它们吃起来又甜又脆，果肉水灵，皮也很嫩。 于是，我就写下了：饱满甘脆嫩皮拢 要长出这么好吃的樱桃需要春雨和夏天的阳光。樱桃树是三月开花，五月结果的。 樱桃的花期很短，只有10天。春天的惊蛰节气，万物复苏，是春雨滋润着樱桃树开花。 于是，我就写下了：惊蛰春雨润花开 待到五月樱桃结果时，正是立夏和小满节气，是小满的阳光催着樱桃成熟，变红。 于是，我就写下了：小满夏日催果红 我们吃着这么好的樱桃，真的要记着感谢春雨和阳光。 另外，爸爸还告诉我，甜樱桃树有自交不亲和性。它的花需要受得其它樱桃种类的花粉才能结果。甜樱桃似乎也在提醒我们，有时是需要和有不同想法的朋友们讨论、沟通、融合，才能得出最好的结果。

《中华根，文化魂》 种恺骅(7岁) 五千年 文脉辉煌 人杰旺 物博广 历经沧桑 黄河上下 孔曾孟 千万儒家弟子 治国安邦 丝绸之路 跨敦煌 风土情 文化魂 扬越八方 汉字中正 赋想象 音如歌 形如画 义美无双 古今典故 诗里藏 听史书 诵论语 感知亮 我读经典 根基壮 中华伟业 让吾辈 来创 大家好！我叫种恺骅。我七岁了，已有很多老师教过我，有中文老师，武术师父，古筝老师，围棋老师，珠心算老师和美术老师。又到9月10日教师节了，我祝老师们节日快乐！ 我很感谢我的老师们，因为他们教给了我很多的中华文化知识。 我就读于同乐中文学校已有三年多，受益匪浅。这所学校注重中国古代经典。我们读过《道德经》、《论语》、《大学》和《中庸》，学过古诗词，探索过汉字的演变历史，也了解过中国的地理文化。 我用《精忠报国》的词牌写了一首词，来报答老师们的教诲。 在我的中文文化课里，我们学习了自三皇五帝以来的很多历史故事。这近五千年的历史中，我们的文化一脉相传，让我们能有至今的辉煌。在这五千年里，中国出现了很多英雄好汉，君子圣贤。他们也经历了很多战争与和平盛世，留下了很多宝贵的文化遗产。 于是，我写下了： 五千年 文脉辉煌 人杰旺 物博广 历经沧桑 我们都是生活在黄河两岸的炎黄子孙。黄河发源于巴颜喀拉山脉，一路流到渤海，哺育了多少儒家圣贤，他们成千上万的弟子几千年来都在治理国家。 于是，我写下了： 黄河上下 孔曾孟 千万儒家弟子 治国安邦 丝绸之路是中国古代货物西运的必经之路。敦煌是丝绸之路上的重镇。中国的风土人情，文化精髓，曾通过这里传播到世界各地。 于是，我写下了： 丝绸之路 跨敦煌 风土情 文化魂 扬越八方 段子手历史老师，王磊老师曾说过：“汉字是我们的审美，横平竖直，中正平和才是致美。” 汉字的结构储存着大量信息。我每次看见汉字，脑海里会产生无限的想象。 在同乐中文，我们学习汉字时注重的是汉字的音形义。汉字有神奇的音感效果，不同组合会形成抑扬顿挫的音乐美。每个字都像一张画。我学习过李山川老师分析的古人造字场景和演变过程。李老师的《汉字思维》让我对很多汉字都有了更深的理解。通过学习汉字的音和形，我深深地感到了汉字的美妙。 于是，我写下了： 汉字中正 赋想象 音如歌 形如画 义美无双 我学过很多历史典故，有姥爷给我讲的，有评书里听的，还有我从书里读的。后来我在学习古诗的时候，在诗中总会找到这些典故的身影。在同乐中文课里，我和同学们一起听评书历史故事，朗诵《道德经》、《论语》、《大学》和《中庸》等经典。每当我遇到困难的时候，这些知识会像一盏明亮的灯，为我照亮方向。 于是，我写下了： 古今典故 诗里藏 听史书 诵论语 感知亮 我今天能做到的就是好好读经典，把文化基础打好，打牢。振兴中华的伟大事业就需要能理解中华文化基础的一辈人来建造！ 于是，我写下了： 我读经典 根基壮 中华伟业 让吾辈 来创 虽然我出生在美国，我要通过学习中国传统文化，让精美的中华文化永远地传承下去！

说起写诗来，我还是从英文开始的。2021年Mrs. Murdick，我的老师，教给了我押韵的乐趣。爸爸妈妈给我买了莎士比亚的诗集，跟我一起学习莎士比亚的14行诗的格式。我发现其实如果明白了“游戏”规则，写这样的诗还是挺好玩的。以下是我尝试用莎士比亚的方法写的第一首诗： Morning Thoughts on the Carnival Panorama The ship rides the wind in a sea that raves, The bow cleaving the ocean swells in haste. Lying in bed a glorious day waves, All the beaches and forests that await. Want to feel the warm sand under my feet, And the cool sea water up to my thigh. Want to greet the sea lions looking sweet, And the stone arch with hidden caves up high. Want to hike the lush and green forest trails, Along the clear and shallow mountain streams. Want to adventure past bridge with no rail, Over a plunging waterfall that gleams. Ready for a day of fun and colors, Ready for the world with all its wonders! 那次，我们全家坐游轮去墨西哥旅游。我们一起去了很多景点，玩得很高兴。有一天早上，我躺在被窝里回忆着我们玩过的沙滩，小溪，树林，还有特别危险的小吊桥。我想到康震老师讲过，孟浩然也是躺在被窝里想着窗外的春色写的《春晓》，就决定用这个题材，以莎士比亚的十四行诗的格式，去写我这首英文诗。 我们的船舱在船头，是游客舱的二楼，离海面很近。船在高速航行时，我躺在床上感受着海面的起伏。每一次船艏撞击到起伏的海面时，都会溅起巨大的浪花，发出轰隆隆的声音。这使我想起了李白写的《行路难》三首中的： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 于是，我写下了： The ship rides the wind in a sea that raves, The bow cleaving the ocean swells in haste. Lying in bed a glorious day waves, All the beaches and forests that await. 躺在床上，我想象着在又细又软的沙滩上跑步，再让清凉的海水冲刷我的大腿。我好像又看到了海狮躺在石头上睡觉，岸边的巨大石拱和隐蔽的岩洞。 于是，我写下了： Want to feel the warm sand under my feet, And the cool sea water up to my thigh. Want to greet the sea lions looking sweet, And the stone arch with hidden caves up high. 躺在床上，我又想象着走在凉爽的林间小道，阳光像金色的细沙穿过一层层枝叶照在我身上。清澈的溪水在石上流过。我勇敢的走过了一座独木桥，桥边流过一座闪亮的瀑布。 于是，我写下了： Want to hike the lush and green forest trails, Along the clear and shallow mountain streams. Want to adventure past bridge with no rail, Over a plunging waterfall that gleams. 我决定要马上起来去看看这万紫千红的大自然，因为世界还有很多奇观等着我去探索！ 于是，我写下了： Ready for a day of fun and colors, Ready for the world with all its wonders! 我把这首诗献给了邮轮的船长。船长还给我写了封感谢信。 在这首诗里，我把我从中国古诗里学到的知识用到了英文创作中。学习中国古典文化还能让我在看到各种景色时联想到古人的经典诗词。 结合这首诗和诗的创作过程，我邀请大家通过不同语言中的诗词一起注意到生活中更多的细节，感受、欣赏和记录我们的美好生活。

在美国加州的冬日，风雨交加，车辆飞驰在高速公路上，雨点如豆，风声呼啸。 车辆在雨中飞驰，轮胎急促地转动，仿佛在哭泣，而身后溅起的水花则如腾云驾雾般壮观。 双语诗一首： 《雨中行》 种恺骅 冬雨冷鞭急， 心焚热胎泣。 身飞似腾云， 途险知实力。 Freezing rain, winter lashes of chill. Burning heart, teardrops from tires spill. Soaring over mists, on daring quest. Through treacherous paths, true strengths attest. 美国加州的冬天是雨季。那天，天气很冷，风雨交加。我们赶路去姥姥姥爷家。 我们的车在高速上行驶。豆大的雨点噼里啪啦的打在车窗上。一阵大风刮来，车感觉有些飘。虽然我们开的已经很快了，旁边还有车比我们开的更快，像是在被从天而降的水帘催赶着向前跑。这么不好的天气，大家还在赶路，心中一定都有什么急事吧！每辆车上的轮胎都转得很快，把高速上的雨水掀起来了，像是轮胎急得在哭。 于是，我写下了：冬雨冷鞭急，心焚热胎泣。 高速行驶的车的后面，溅起高高的水花。车看似在腾云驾雾，非常壮观。下雨时，因为路滑，高速路上非常危险。正是这种有挑战的路况，才能考验每一辆车真正好不好。 于是，我写下了：身飞似腾云，途险知实力。 到这里，我介绍了这首诗字面上的意思。其实，雨在这里代表着困难与挑战。如果我们能不怕艰苦，坚持不泄的向我们各自的目标前进，就有机会证实自己的实力。

早秋雁望南， 挚友共游滩。 谈笑千言少， 童心一线连。